村夫阿土的部落格

中小學之霸凌事件不談也罷，但傳授知識之高級殿堂，果若尚且如此，則有些說不過去，或許是我少見多怪吧。

大學中，不乏真正傳道、授業、解惑之優良教授，但濫竽充數者亦不乏其人。良師興國是真可如此，但涼師毀人亦是事實。上課之講義，沿用經年，是常有的事，彷如聖經般，一成不能變。

上課『講光抄』者有之，『背多分』者有之，以點名為要脅者有之，一切學生與老師間就僅是分數之交換，沒有一絲一毫之交集，何其悲哀，一學期下來，學生連老師之名姓皆不知，更遑論傳授之知識、講授之內容；而老師不認識學生似為當然，堂堂大教授，還須認識學生乎？

『尊師重道』是為學生之起碼禮貌，但先決條件是老師有何德能讓學生尊？耍大牌、搞小圈圈、排除異己、營私舞弊、博愛、遵古…等惡行，不一而足。試想，要人尊師，從何尊起？

有某大教授，卷養鷹犬，黌宮彷如動物園，上課盡說些風花雪月，正課隻字不提，但還有很多選課者趨之若鶩，不為甚麼，只因該大教授好混，反正修的課中，能挑一兩門真正有益者足矣，其它就當作營養學分吧，這就是現代黌宮生態。

學生則極盡逢迎之能事，竟然研究所之論文可『參詳』，或誘以不須提論文，逕攻博士；別人指導之學生，九年尚難以有成，而該仁兄指導者，四年半即可畢業，別人須國外知名期刊發表，他只要國內期刊即可，甚至連發表皆不必，難道這不也是另一種霸凌事件嗎？

當然，博士畢業與否，取決於個人之努力，但也有所謂之名師，就是不讓畢業，儘管你有再大之能耐。是怕增加一個競爭對手，還是怕減少一個廉價勞工？這就是現時之黌宮，看官或許您想都沒想到吧，一個博士不容易，尤其是土產的，以後看到或聽到要多尊敬一番，記得哦！

近年來，時興在職進修，本是一很好之政策，但上有政策下有對策。先說個人曾以18年之試驗室資歷，獲遴選參加國內惟一之一班『品管主管班』，本來是由中國生產力中心辦理，參加之學員清一色均為公務員，必須於結訓後，回到原服務單位擔任種子教師，這是想藉以提升工程品質之作為。

奈因利字當頭，利令智昏，各大專院校爭相要求開課收學員，還經由政治教授們協商分食該大餅，而工程界之大內總管也助紂為虐般明令工程一定要有受訓合格之品管工程師，且須專任。或因訓練單位無實務經驗，致令結訓學員花錢買得一紙結業證書，但工程品質依舊，且因一知半解，胡亂指揮，而讓品質倒退。

這樣，初嘗甜頭後，更進一步要求必須三年回訓十八小時，如此生生不息財源滾滾。是賺進了銀兩，但品格何存？校格何存？

猶記得當年，內政部委託台灣工業技術學院營建管理技術系辦理『工地主任班』，因本人躬逢其盛，參與開班籌備事宜，因此略知其一二。這是當年土木技師人數不敷業界聘用，想說透過當年營建管理科系之龍頭老大辦理訓練，結業後取得應考工地主任之資格。

因為是國內第一班，報名門檻之高，非經說明難以了解，高工以上實務經驗至少十年、五專八年、大學六年，因粥少僧多報名確定者，其資歷遠高於資格要求，某學弟以研究所畢業3年經驗仍未獲錄取，可見一斑。

授課180小時，當然收費頗高，易言之，開課利潤豐碩。各大專院校又是運用各種管道施壓，一塊大肥肉豈能不吃？弄到後來，竟然是只要受訓結業者，憑其結業證書，即能於丙級營造業執業，代替土木技師。

試想，五專畢業者其專業課程何止於180小時？少說也在十倍以上，大學畢業者亦然，何以正科班畢業未取得技師資格不能執業，而經過如此短期訓練者即可，說明白點，分贓而已，管他工程品質若何。

勞工安全衛生受訓亦然，同樣一套戲碼，就這樣重複搬出，而這僅是國內黌宮奇象之冰山一角而已，沉在海水裡得尚待諸位大德去發掘。

「怪事年年有，近年特別多」，難道這也是台灣奇蹟乎？不知是否去登記金氏紀錄？若因尚有其他大事擺在前面，那不彷再開個專班，訓練更多之人手，分憂解勞吧。(待續)